注意欠如・多動性障害(ADHD)について

2013年8月1日  発達障害

こんにちは、福田です。
今日は注意欠如・多動性障害(ADHD)についてご紹介します。

注意欠如・多動性障害(ADHD)について

主な特性は

  • ・気が散りやすい、興味のないことには注意が持続しない
  • ・待つことや我慢することが苦手
  • ・落ち着きがなくじっとしていられない

といった特徴があります。

多くの子どもにこのような様子はみられますが、

ADHDの診断のポイントとしては

  • ・他の子より特徴が目立つ。
  • ・家だけでなく学校などでも2ヶ所以上の場所でこういった特徴がみられる。

と考えられています。

なぜこのような症状がみられるのか

原因として、「脳の中で目標を達成するために計画を立てて行動する機能」と、「待つことをつかさどる脳の機能」が弱いといわれています。

そのため、目先のことに気をとられて、すぐに行動してしまいます。

ADHDの子どもは注意力が散漫でうわの空のようなおとなしい子もいれば、衝動的に活発な子もいます。

しかし、いずれの子ども達も自分をコントロールできないもどかしさに悩んでいることが多いのです。

また、しかられるなどの否定的な周囲からの評価に反応しやすいことがわかっています。一方ほめられることには鈍感だといいます。

そのため、わかるようにほめないと自尊心もはぐくまれにくいのです。

ADHDの子どもの多動性や衝動性といった症状は、年齢と共に落ち着いてきます。しかし、しかられたり、怒鳴られたりが続くと自尊心は傷つき、自信のもてなさや不安の一方で、大人への不信へとつながります。

こうした二次障害のほうが日常生活の支障になることもあるのです。

二次障害を防ぐためには

ポイントとしては……

  • ・感情的にしからず、理由を説明する
  • ・毎日の日課や生活上のルールを決め、経験を積ませる
  • ・簡単な事から少しずつ取り組ませる

などがあげられます。

ADHDとうまく付き合うには感情的にならず、具体的な説明を交えて、できたときにはほめることで、子どもの満足感とやる気を高めます。

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