持ち物を整理するコツ

発達障害

こんにちは!福田です。

子供の頃だけでなく、今でも忘れ物や整理整頓の苦手な私ですが、

少しでも忘れ物や整理ができるようになるために、そんな自分のことを理解してPCに付箋を貼っとくとか、

いつも同じ場所にものを置くようにするとか色々な経験から自分に向いた方法を考えてきました。

そういう人大人でも子供でも意外と多いのでは?と思いますが・・・

発達障害の中でも注意力散漫なタイプのお子さんの場合、連絡を聞き損ねたり、メモし忘れたり、忘れ物が増えてしまいます。

注意力集中力に弱さのある子には、そのつど、だれかが声をかけ、確認を促すようにしなければ、自分から気づいて行動するということがなかなかできません。そうした弱点をお子さん自身に理解させ、「自分には周囲のサポートが必要なんだ」という意識を持たせることも大切です。

中でも今回は自分の持ち物を整理することの苦手な子に対して、どんなサポートをしたらいいかを勉強しました。

ケース1 その日の授業に合わせて学校に持っていく教材を揃えることができない。

対策:毎日の持ち物を確認する習慣づけをするために家庭で本人に働きかけると同時にサポートする。

ケース2 学校に置いていい教材と持ち帰る教材の選別ができない。

対策:選別するという意識づけを学校の先生に個別に見てもらう。ときどき生徒のかばんや机のなかに気を配り確認する。

大切なのは・・・

いずれのケースも大事なのは先生やご家庭で全面的に手を掛けると、お子さんが自分で取り組む意欲をなくしてしまう。回を重ねる毎に、手伝う部分を少しずつ減らし、自分でできるよう促していくことが大切です。

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