テスト前の【社会】何をすればいい？勉強が苦手なお子さんにも始めやすい勉強方法

更新日：2026年9月18日 勉強方法

「社会は覚えることが多すぎて、どこから手をつければよいのかわからない」
テスト前になると、このように感じるお子さんもいらっしゃるのではないでしょうか。

地名や人物名、年代、制度など、社会にはたくさんの言葉が出てきます。
そのため、言葉だけを何度も見て覚えようとして、なかなか頭に残らないこともあります。

勉強が苦手なお子さんにも始めやすい【社会】の勉強方法

社会のテスト勉強では、教科書・ノート・ワークを行き来しながら、「何と何がつながっているのか」を確かめることが大切です。

地図、年表、グラフなども使い、少しずつ整理していきましょう。

まずはテスト範囲を3つに分けて見通しをつくる

最初に、テスト範囲表や授業で使ったプリントを見て、学ぶ内容を地理・歴史・公民などのまとまりに分けます。
単元名を書き出し、「教科書を読む」「ワークを解く」「もう一度見直す」の3つに印をつけるだけでも、今日やることが決めやすくなります。

範囲が広く見える時は、教科書の見開き2ページやワークの1単位だけにしぼるのがおすすめです。
「全部を一度に覚える」と考えず、小さなまとまりを終える経験を重ねていきましょう。

用語は「一問一答」だけで終わらせず、つながりを確かめる

用語集や一問一答は、言葉を覚え始める際に役立ちます。
ただ、答えだけを言えるようにするのではなく、次のような問いを足してみましょう。

・これは、いつ・どこで起こったことか
・だれが、どのような目的で行ったことか
・その後、くらしや社会はどう変わったか
・教科書のどの資料や文章が根拠になるか

たとえば歴史なら、出来事を年表の近くに置き、前後の出来事を矢印で結びます。
地理なら、地名を地図で探し、気候・産業・交通などとセットで見ます。
公民なら、制度の名前と、それが私たちの生活にどう関わるのかを短い言葉で書いてみます。

言葉同士の関係を自分で説明しようとすると、「ここはまだあやふやだ」と気づきやすくなります。
説明が長くならなくても、「雨が多いから、この作物が育ちやすい」のように一文でつなぐことから始めれば十分です。

地図・年表・グラフを見て、資料問題に慣れる

社会のテストでは、地図、写真、統計、グラフ、年表などを読み取る問題も出ます。
資料を見たら、すぐに答えを探すのではなく、まず「何を表している資料か」「目立つ変化やちがいはどこか」を声に出してみましょう。

グラフなら、題名・単位・期間を確認してから、増えているものや減っているものを見ます。
地図なら、方位や凡例を見て、場所の広がりを確かめます。
年表なら、出来事の前後関係を追います。

資料の横にある教科書本文もあわせて読むと、答えの根拠を見つける練習になります。

ワークは「解く・確かめる・もう一度解く」をくり返す

社会のワークは、答えを写して終えるよりも、間違えた問題をくり返すことが大切です。

最初は教科書やノートを見ながら解いてもかまいません。
答え合わせの後に、間違えた問題や迷った問題へ印をつけます。

翌日か2日後に、印をつけた問題だけをもう一度解いてみましょう。
その際は、答えだけでなく、「なぜその答えになるのか」を教科書で確認します。

できなかった問題が一つずつできるようになると、テスト前の不安も小さくなっていきます。

テスト直前は、新しい問題よりも苦手な所を整える

テスト前日までに新しいことを増やしすぎず、印をつけたワーク、ノートの重要な言葉、教科書の資料を中心に見直します。

短時間でも、「今日は歴史の間違い直しを3問」「寝る前に地図を1つ確認」のように、具体的で小さな目標にすると続けやすくなります。

保護者さまは

保護者さまは、「何ページやるの？」と聞く代わりに、「今日はどの単元を見直す予定？」と声をかけてみるのもよいでしょう。
お子さんが話した内容を聞くだけでも、頭の中の整理につながります。

まとめ

社会が苦手なお子さんほど、覚える量に圧倒されやすいものです。
けれど、教科書の言葉を地図や年表、資料と結び付け、ワークで何度か確かめていけば、少しずつ手応えが出てきます。

焦らず、できるところから始めていきましょう。