【学級崩壊】学力低下の原因にも！お子さんのクラスは大丈夫？学級崩壊の現状と対策

学級崩壊という言葉を聞いたことがありますか？
学級崩壊は1997年あたりから広く使われるようになった言葉で、学級が集団教育の機能を果たせない状況が継続し、なかなか問題解決ができない状況のことを表しています。

最近は、ニュースで大きく取り上げられるようなこともなく、学級崩壊はひと昔前の話かと思っている方もいるのではないでしょうか。
実は、学級崩壊は現在も全国規模での深刻な問題となっており、特に小学校においては各小学校で1～2クラスが学級崩壊しているとも言われています。

実際、あすなろへのお問い合わせにも、学級崩壊に関するご相談や困りごとが寄せられています。

学級崩壊によって生じる困りごとは、クラスや学校の中だけにおさまりません。家庭や地域、そしてお子さんの将来にまで影響が出てしまう可能性があるのです。
今回は、お子さんの将来をおびやかす学級崩壊の現状と、学級崩壊によって生じる困りごとへの対策を考えていきたいと思います。

上記の定義では具体的な状況について言及していませんが

• ・児童生徒が授業を受けない
• ・授業中の私語が多く教職員の指示に従わない
• ・授業中に立ち歩いたり教室からいなくなる

学級内にこのような状況が生じることで、正常な教育が施せない、教育が受けられない状態が継続していたら、それは学級崩壊と考えてよいでしょう。

なんの問題もなく授業を受けてきた方たちにとっては、信じがたい光景だと思います。

今、学校の中で何が起きているのでしょうか。

学級崩壊によって生じる問題は、一人ひとりのお子さんの人生に大きな影響を与えます。
学級崩壊の影響から学校を休んだり、不登校になってしまうお子さんもいます。中には状況改善が見込まれずに、転校に至るケースも見られるといいます。

また、学級崩壊は教師にとっても深刻な問題です。ストレスから病気になったり、離職せざるを得ない状況になることも多いようです。こういった状況が蔓延すると、教育者が育たず、日本全体の教育環境が悪化していってしまいます。

そして何より、正しく教育を受けられないことは、教育過程にあるお子さんたちにとって大きな問題なのです。
授業が成立しないことによる勉強の遅れや勉強のヌケは、お子さんの学習に想像以上に大きな影響を与えます。冒頭でご紹介した、あすなろへのお問い合わせ事例でもあったように、学級崩壊のさなかだけではなく、学級崩壊が落ち着いた後の勉強へも影響が出てしまうのです。
たとえ一部分であっても、学習内容にヌケやわからない部分ができてしまうと、その後の単元や後々の学年の勉強までもわからなくなってしまうのです。

一度学級崩壊が起きてしまうと、元のように落ち着いた状態に戻るまでに、かなりの時間を要すると言われます。
学級崩壊が起こる前に、事前にくいとめることが理想です。

学級崩壊のきっかけひとつではありません。
発育段階によっても、学級崩壊の原因やきっかけが違ったりもします。

小学校の低学年は成長が未熟な段階でもあるため、先生にかまってほしくて授業を妨害することがあります。そういった言動が他の子どもに連鎖し、最終的に学級全体が崩壊してしまうこともあるようです。
同じ小学校でも高学年では、ストレスや学校への反発反抗から意図的に授業を妨害するケースが多くなります。

もちろん、このようにお子さんの動向がきっかけとなる学級崩壊もありますが、それ以外にも

• ・先生の力量
• ・お子さんの育成環境
• ・発達障害を持ったお子さんの増加

こういった様々な要因が合わさって学級崩壊は起きていくと考えられています。

増加する学級崩壊への対策として、学校はもちろん、地域やPTAも動いています。
教科担任以外の先生が授業を見回りしたり、地域によっては、保護者の方が交代で授業の見回り役をされている学校もあるそうです。

文部科学省では、指導困難となっている学級に対し、複数の教員によるきめ細やかな指導ができるよう、非常勤講師を配置するなどの対策をしています。各地域の教育委員会でも、実態把握や指導資料の配付、研修会や会議の開催などによる支援が行われています。
また、様々な問題からお子さんを守るため、法務省が「子どもの人権SOSミニレター」を全国の小中学校で配っています。

学級崩壊は、いじめなど様々な困りごとを内包しています。身近な大人には相談しにくいというお子さんの場合は、こういった手段を利用してみるのも有効だと思います。
法務省HP：子どもの人権SOSミニレター

学級崩壊による勉強の遅れや勉強のヌケは、そのままにしないことが大切です。
わからない部分を残したまま勉強を進めていっても、関連する単元や後々の学年の内容もわからなくなってしまいます。

そういったお子さんの場合、一度わからない所まで戻って理解を身に付けることが大切です。中学生の勉強のつまずきでも、原因は小学校の単元の理解ができていないことにあった。ということもあるのです。
応用問題をたくさん解くよりも、教科書に沿って基礎を見直していきましょう。