「勉強が大嫌い!」なお子さんに、学ぶ楽しさを伝えるには?家庭でできる7つの工夫
更新日: 勉強方法
「宿題を始めるまでに毎日ひと苦労」
「勉強の話をしただけで不機嫌になる」
「ゲームには集中できるのに、どうして勉強は続かないの?」
お子さんのお勉強に関して、こんなことで悩んでいませんか?
保護者さまとしては、お子さんの将来や受験を思うほど、つい「勉強しなさい」と言いたくなりますよね。
ただ、勉強が大嫌いなお子さんに必要なのは、最初から勉強を好きにさせることではありません。
まずは「嫌でたまらない」を「これなら少しできそう」に変えることが大切です。
「嫌い」の奥にある理由を探してみましょう
お子さんが勉強を嫌う時、その理由は一つとは限りません。
授業がわからない、失敗するのが怖い、量が多くて終わりが見えない、疲れている、やらされている感じがするなど、さまざまな背景があります。
「どうして勉強しないの?」と聞くと、責められたように感じるお子さんもいます。
「どこが一番しんどい?」「量が多いのと、問題が難しいのと、どちらが嫌?」と具体的に聞くと、原因を話しやすくなりますよ。
読み書きや計算など特定の学習だけに強い苦手さがある場合は、学習障害などの特性が関係している可能性もあります。
努力不足と決めつけず、学校の先生や専門機関へ相談する視点も持っておきましょう。
楽しさは「わかった」「できた」から生まれます
学ぶ楽しさは、にぎやかな教材を使うことだけではありません。
「昨日できなかった問題が解けた」「知っていることと新しい知識がつながった」という小さな発見も、立派な楽しさです。
文部科学省は、知識や技能だけでなく、学ぶ意欲や、自分で課題を見つけて主体的に学ぶ力も「確かな学力」に含まれるとしています。
家庭学習でも、正解の数だけを見るのではなく、「自分で始められた」「やり方を工夫した」といった過程に目を向けたいですね。
家庭で試せる7つの工夫
最初からすべて行う必要はありません。お子さんが受け入れやすそうなものを一つ選んでみてください。
①勉強時間を「まず5分」まで小さくする
②計算と漢字など、取り組む内容をお子さんに選んでもらう
③好きなゲーム、スポーツ、料理などと教科を結びつける
④問題を簡単な段階まで戻し、確実にできるところから始める
⑤終わる量を先に決め、できたらきちんと区切る
⑥点数ではなく、始めたことや工夫したことを言葉にして認める
⑦保護者さまも隣で読書や仕事をし、「一緒に取り組む時間」にする
小学生なら、お菓子を分けながら分数を考える、地図で旅行先を探すなど、体験と結びつけるのもおすすめです。
中学生や高校生なら、「今日は英単語と数学、どちらから始める?」と本人が決める余地を作ると、やらされている感覚が和らぐかもしれません。
タブレットで疑問をその場で調べたり、動画や図を使ったりする方法もあります。
文部科学省も、ICT端末によって興味・関心に応じた情報へアクセスしやすくなり、主体的な学びにつながると紹介しています。
ただし、見るだけで終わらないよう、「わかったことを一つ教えて」と会話につなげるといいですよ。
ごほうびよりも「できたこと」を一緒に喜ぶ
ごほうびが勉強を始めるきっかけになることはあります。
ただ、「100点なら買ってあげる」のように結果だけを条件にすると、難しい問題を避けたり、失敗を怖がったりすることもあります。
「5分で始められたね」「わからないところに印を付けられたね」のように、本人が工夫した行動を具体的に伝えましょう。
大げさに褒めるより、保護者さまが見てくれているという安心感が、お子さんの次の一歩を支えます。
うまくいかない時は、学ぶ環境を変えてみる
保護者さまが教えると、どうしてもお互いに感情的になってしまうことがあります。
それは、保護者さまの教え方が悪いからではありません。親子だからこそ、期待や甘えがぶつかりやすいのです。
学校の先生や塾、家庭教師など、第三者に相談するのも一つの方法です。
特に一対一の家庭教師は、お子さんがつまずいた場所まで戻り、好きなことや得意なことを入口にしながら、その子に合う勉強方法を探しやすい面があります。
「好きにさせなければ」と焦らなくて大丈夫です
勉強の楽しさは、大人が言葉だけで教えられるものではありません。
安心して間違えられること、自分で少し選べること、頑張れば届く課題があること。
その積み重ねの中で、お子さん自身が「わかるって面白いかも」と感じていきます。
今日は机に座れなくても、教科書を開けた。1問だけでも取り組めた。そんな小さな変化を、お子さんと一緒に見つけていきましょう。
勉強嫌いを責めず、原因を観察し、合う方法を試すことが、苦手を克服する最初の一歩になりますよ。
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