返却されたテスト用紙、どうしてる？次の家庭学習に生かす見直し方

更新日：2026年10月9日 勉強方法

「返却されたテスト用紙を見て、点数を確認したらそのまま机の中へ入れている」
「間違い直しをさせたいけれど、何を見ればよいのかわからない」

こんなことで悩んでいませんか？

テストが返ってくると、点数や順位が気になりやすいものです。
けれども、返却されたテスト用紙には、お子さんがどこまで理解できているか、どの問題で手が止まりやすいかが残っています。
テスト用紙を責める材料ではなく、次の家庭学習の道しるべとして使えるとよいですね。

学習の評価とは結果をその後の指導や学習の改善につなげることが大切です。
点数だけで「得意」「苦手」と決めず、できた所と見直したい所を一緒に確かめてみましょう。

まずは点数より「どこで間違えたか」を見てみましょう

返却されたその日に、長い時間をかけて全部やり直す必要はありません。
まずは10分ほど、テスト用紙と問題用紙、授業ノートを広げて眺めるだけでも十分です。赤で直された答えだけを見るのではなく、問題文や途中の式、先生のコメントにも目を向けてみてください。

間違いには、
・覚えていなかった
・問題の読み取り間違い
・計算ミス
・答えはわかっていたのに時間が足りなかった
など、いくつかの理由があります。

同じような間違いが続いている所は、次の勉強で優先したい所です。
一方で、難しい問題ができていたり、途中まで正しく考えられていたりすることもあります。
できた所にも印を付けると、お子さん自身も次に取り組む内容を選びやすくなります。

見直し用の3つのメモ

次の3つを小さくメモしておくと、テスト用紙が見直しやすくなります。

– もう一度解きたい問題
– 間違えた理由と、次に気を付けること
– 自分でできた問題や、前回よりできるようになったこと

「数学が苦手」と大きくまとめるより、「符号を見落としやすい」「文章題で何を聞かれているか急いで読んでしまう」のように具体的にすると、対策を立てやすくなります。

間違い直しは、答えを書き写すだけで終わらせません

間違い直しでは、まず答えを隠して、何も見ずにもう一度解いてみましょう。

すぐに解けない時は、授業ノートや教科書の例題を見て、どの考え方を使う問題なのかを確認します。
その後にもう一度テストの問題へ戻ると、答えを写すだけよりも、次に同じ形の問題が出た時に取り組みやすくなります。

国語なら、問題文のどの言葉を手がかりにするかに線を引く。
英語なら、単語の意味だけでなく、教科書の例文と一緒に読む。
数学なら、途中の式を省かずに書く。
理科や社会なら、間違えた用語を一問一答で覚えるだけでなく、教科書の図や資料でつながりを確かめる。

教科ごとに見方を少し変えると、テスト勉強にも生かせます。

見直した問題には、テスト用紙やノートに日付を書いておくのがおすすめです。
翌日か数日後に同じ問題をもう一度解き、何も見ずにできたら印を増やします。

一度解き直して正解しただけで終わりにせず、少し間を空けて確かめることが、知識を定着させる助けになります。

テスト用紙は捨てずに、次のテスト前まで残しましょう

テスト用紙は、教科別のクリアファイルや家庭学習用のファイルに入れておくと便利です。
なくさずに保管できるだけでなく、次の単元テストや中間テストの前に見返せます。

特に中学生・高校生は、似た問題の解き方や、自分がつまずきやすいポイントを確認する資料になります。
小学生のお子さんも、学期末にテスト用紙を並べて見ると、できるようになったことに気付きやすいでしょう。

次のテスト前に新しい問題集だけを始めるのではなく、以前に間違えた問題を数問解き直す時間を作ってみてください。
家庭学習の始めに5分ほど取り入れるだけでも、「何を復習すればよいか」が見えやすくなります。

保護者さまは、結果より取り組み方に声をかけてみてください

返却された時に「どうして間違えたの？」と聞かれると、お子さんはテスト用紙を見たくなくなることがあります。

「この問題、もう一度やってみる？」「前よりできた所はどこかな」と、次の行動につながる声かけをしてみてください。
お子さんが落ち込んでいる時は、その日のうちに見直しを進めず、気持ちが落ち着いてから一問だけ取り組む方法でもかまいません。

間違い方が毎回同じだったり、どこから復習すればよいかわからなかったりする時は、学校の先生や家庭教師などに相談する方法もあります。
一対一であれば、テスト用紙を見ながらつまずきを整理し、お子さんに合う家庭学習の順番を考えやすいでしょう。

まとめ

返却されたテスト用紙は、点数を比べるためだけのものではありません。

できた所を認め、間違えた理由を一つ見つけ、もう一度解いてみる。
その積み重ねが、次のテストや受験に向けた力につながります。

机の中にしまったままにせず、お子さんの「次にできること」を探すために活用していきましょう。