苦手を克服するために
中学の英語で、始めの授業がアルファベットから始まったため簡単だと油断していたら学校の授業についていけなくなり英語が苦手になってしまいました。
入試勉強が始まり、このままだと志望校に合格できないと感じたため、毎朝単語のつづりや文法に触れる時間をつくり、英語への苦手意識をなくしていきました。
お子さんとの信頼関係を大切に、お兄さん・お姉さんのように、何でも気軽に聞ける身近な存在になることを目標としています。先生に出会えてよかった!と喜んでいただくためにお子さんにとって心強い存在を目指します!
中学の英語で、始めの授業がアルファベットから始まったため簡単だと油断していたら学校の授業についていけなくなり英語が苦手になってしまいました。
入試勉強が始まり、このままだと志望校に合格できないと感じたため、毎朝単語のつづりや文法に触れる時間をつくり、英語への苦手意識をなくしていきました。
私は数学が苦手で、高校の時非常に苦労しました。
その頃は学校で扱う難しい問題ばかりを解いていたのですが、担任の先生から「基礎から全てやり直す方が良い」という助言を頂きました。
もう一度全て教科書を読み直し、基礎を定着させることで苦手を克服することができました。
高校では勉強ができず下の方まで落ち込みましたが、友達と励まし合いながら勉強する習慣がつきました。
中学の時は周りの友達が遊んでいる中で一緒に遊びたい気持ちもあり、部活の後の勉強もしたくはなかったのですが、親に叱られながらずっと塾に通い続けたので成績をキープできていたと思います。
高校の時、地理が苦手でテストの点数も良くなかったです。
対策として、テストに出る用語を暗記するだけじゃなく「どうしてそうなるのか」を考えるようにと先生からアドバスを貰いました。それを実践すると、それからは地理が楽しくなりテストの点数も上がりました。
高校での受験勉強では、模試で思うような点数が取れずに落ち込むこともありました。
模試が終わるごとに点数が取れなかった強化するべき分野を書き出し、その分野を次の模試までに理解することを目標に勉強していきました。だらだらと勉強してしまうことを防ぐために、長期休暇中は1日の時間ごとでどの教科を何時間やるかを決めてから勉強するようにしていました。
高校時代は数学が苦手で、問題量をこなしてもなかなか実力に繋がらずに心が折れた経験があります。
多くの問題を解くことで解き方は理解していましたが、「どうしてそのような解法を思い立ったのか」その思考のプロセスが大事だということに気付いていなかったことが伸び悩みの原因でした。
原因を模試やテストの結果から自己分析し、苦手な数学を克服することができました。
指導面での実力と同じぐらい大切になってくるのが、家庭教師とお子さんとの相性です。指導を続けていく中で万が一相性が合わなかった時も、お子さんとピッタリの先生が見つかるまで無料で交代ができます。
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