苦手を克服するために
友達と教え合い、競い合いをして克服・向上させていきました。高校1年の時に偏差値も順位も下がってしまったことがあり、次は友達に勝ちたいという気持ちを持って勉強することで伸び悩んでいた成績も伸ばすことができました。大切なことは、目標やライバルを設定し、その目標を超えるためにどうすれば良いのかを模索しながら勉強していくということだと思います。
お子さんとの信頼関係を大切に、お兄さん・お姉さんのように、何でも気軽に聞ける身近な存在になることを目標としています。先生に出会えてよかった!と喜んでいただくためにお子さんにとって心強い存在を目指します!
友達と教え合い、競い合いをして克服・向上させていきました。高校1年の時に偏差値も順位も下がってしまったことがあり、次は友達に勝ちたいという気持ちを持って勉強することで伸び悩んでいた成績も伸ばすことができました。大切なことは、目標やライバルを設定し、その目標を超えるためにどうすれば良いのかを模索しながら勉強していくということだと思います。
中学1年生の頃に学んだ連立方程式が最初のつまづきでした。教科書に書かれていることをただ暗記していたため、応用が利きませんでした。こういう経緯からこう式を構築するという手順を一から考えることで、複雑になった問題でも自分の力で解けるようになりました
数学が苦手でしたが、テストで良い点を取りたいと思うようになり、テストの数週間前から毎日少しずつ数学の問題を繰り返し解くようにしました。
じっくり時間をかけて同じ形式の問題を繰り返し解くことで、解き方が分かるようになり、テストで良い点が取れるようになりました。数学も少し好きになり、積極的に問題に取り組むようになりました。
高校2年生の頃から数学と化学が苦手になってしまい、部活動を引退するまで苦手なままでしたが、高校3年生の夏休みを利用して、数学は授業で解いた問題の復習を、化学は今まで手を抜いてきた暗記事項の暗記を徹底的に行って、秋頃には苦手を克服することができました。
私は高校時代、英語が苦手でテストでひどい点数を取ったことがありました。そこで英語の先生に補習をしてもらった時にひたすら音読することを教えてもらいました。発音がめちゃくちゃでも、音読によって英語の文の要素に頭が慣れてきてそれとい同時に単語と文法の知識を入れることで、英語を克服しました。
最初は友達にわからないところの質問をして教えてもらっていました。それでもよくわからないところは友達と一緒に先生に質問をしに行きました。そのうちひとりでも質問しに行くようになり、先生がわかるまで教えてくれたことがとても助かりました。
指導面での実力と同じぐらい大切になってくるのが、家庭教師とお子さんとの相性です。指導を続けていく中で万が一相性が合わなかった時も、お子さんとピッタリの先生が見つかるまで無料で交代ができます。
できる限り、近くに住んでいる教師をご紹介します。あすなろには、様々な地域に住んでいる教師が多数所属しておりますが、できる限りご家庭の近くに住んでいる教師を派遣するようにしています。
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あすなろでは、初めて家庭教師を検討している方にも安心していただけるよう、細かな疑問・質問にもわかりやすくお答えしております。どうぞお気軽にお電話ください。
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