苦手を克服するために
英単語が覚えられなくて英語の成績が落ちた時期がありました。
その時はただただ単語を覚えるのでは無く単語の規則性を見つけて覚えたり、文法を理解して単語がわからなくても問題が解けるようにしました。
お子さんとの信頼関係を大切に、お兄さん・お姉さんのように、何でも気軽に聞ける身近な存在になることを目標としています。先生に出会えてよかった!と喜んでいただくためにお子さんにとって心強い存在を目指します!

英単語が覚えられなくて英語の成績が落ちた時期がありました。
その時はただただ単語を覚えるのでは無く単語の規則性を見つけて覚えたり、文法を理解して単語がわからなくても問題が解けるようにしました。

僕自身、高校受験に失敗し自分の行きたい高校に行くことができませんでした。
しかしそこで腐るのはみっともないしダサいと思ったので、勉強と部活が両立するように生活していました。テストでもずっとクラス5番以内位にはいたと思います。
苦手を克服する為には、自分の置かれた状況でどれだけ腐らずポジティブに考えられるかだと思います。

苦手にぶつかった時は先生に質問していました。ただ聞くだけではなく自分が納得いくまで「まだここがわからない」など、詳しく聞くようにしていました。

高校1年生の時に受けた模試で英語の偏差値が50を下回ってしまい、これはまずいと思って英語の勉強を始めました。
文法の基本事項から遡り基礎力の定着を図ったことにより、長文で文章の形がわかるようになり、さらに単語の暗記に力を入れ長文の苦手意識をなくすことができました。

小学生の頃はとにかく算数が苦手で、特に図形になると「勉強をしたくないな」と思う時がありましたが、塾の先生から色々と勉強を教えてもらうことで克服することができました。
中学生の時は化学がとても苦手で、化学の記号を見るだけで嫌になりましたが、友達と共に勉強をすることで克服できました。
とにかく誰かと一緒に勉強をすることで苦手意識は無くなると思います。

高校の模試で地理の点数がそれまで以上に低かった時、それをきっかけに基礎の積み直しをして点数を伸ばしました。
また、基本的にできなかった問題は何度もやり直して自分の中の理解を完全にしました。

指導面での実力と同じぐらい大切になってくるのが、家庭教師とお子さんとの相性です。指導を続けていく中で万が一相性が合わなかった時も、お子さんとピッタリの先生が見つかるまで無料で交代ができます。
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